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ISSN: 2333-9721

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Asignación de Bandas de Infrarrojo del Lapachol mediante Estudios Comparativos Teóricos y Experimentales
Farfán,Ramón A; Molina,José R; Ottavianelli,Emilce; Espíndola,José A;
Información tecnológica , 2006, DOI: 10.4067/S0718-07642006000500010
Abstract: this study compares experimentally measured vibration frequencies with theoretical vibration frequencies of lapachol [2-hydroxy-3-(3-methyl-2-butenyl)-1,4-naphthoquinone]. the vibration frequencies were calculated using the density functional theory (dft). these frequencies are used as references for the assignation of the representative bands occurring in the experimental infrared spectrum obtained from the analysis of extracted, purified lapachol. the experimental values obtained correlated well with calculated values, validating the accuracy of the methodology used for the calculation and simulation. the results could be used for the assignation of the vibration frequencies representing metallic complexes having lapachol as a ligand.
Asignación de Bandas de Infrarrojo del Lapachol mediante Estudios Comparativos Teóricos y Experimentales Infrared Band Assignment of Lapachol by means of Comparative Theoretical and Experimental Studies
Ramón A Farfán,José R Molina,Emilce Ottavianelli,José A Espíndola
Información Tecnológica , 2006,
Abstract: En este trabajo se comparan las frecuencias de vibración experimental con las frecuencias de vibración teóricas del Lapachol [2-hidroxi-3-(3-metil-2butenil)-1,4-naftoquinona]. Las frecuencias de vibración fueron calculadas usando la Teoría del Funcional de la Densidad (DFT). Estas frecuencias se utilizaron como referencia para la asignación de las bandas correspondientes en el espectro de infrarrojo experimental, que fue obtenido a partir del Lapachol extraído y purificado. Los valores experimentales y calculados tienen una muy buena correspondencia, validando así la eficiencia de la metodología utilizada para el cálculo y la simulación. Los resultados pueden ser usados en la asignación de las frecuencias de vibración correspondientes a complejos metálicos que tienen como ligando al Lapachol. This study compares experimentally measured vibration frequencies with theoretical vibration frequencies of Lapachol [2-hydroxy-3-(3-methyl-2-butenyl)-1,4-naphthoquinone]. The vibration frequencies were calculated using the Density Functional Theory (DFT). These frequencies are used as references for the assignation of the representative bands occurring in the experimental infrared spectrum obtained from the analysis of extracted, purified Lapachol. The experimental values obtained correlated well with calculated values, validating the accuracy of the methodology used for the calculation and simulation. The results could be used for the assignation of the vibration frequencies representing metallic complexes having Lapachol as a ligand.
Frecuencia de la mutación 35delG del gen GJB2 (conexina 26) en una muestra de escolares sordos de Santiago Frequency of the 35delG mutation of GJB2 (connexin 26) in a sample of deafschool children in Santiago
Margarita Arancibia S,Roxana Ramírez N,Corina Farfán R,Mónica Acu？a P
Revista de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello , 2012,
Abstract: Introducción: Se estima que 1 de cada 1.000 ni os presenta hipoacusia severa al nacimiento o en los primeros meses de vida y el 50% de las hipoacusias congénitas se relacionan con el gen de la conexina 26 (GJB2). En poblaciones caucásicas la variante patogénica 35delG del gen GJB2, que es la más frecuente, se encuentra en 30°% de los pacientes con hipoacusia congénita no sindrómica. En Chile, la frecuencia de esta variante en escolares sordos no está descrita. Objetivos: Estimar la frecuencia de la mutación 35delG del gen GJB2 en ni os con sordera congénita no sindrómica y no atribuible a causas ambientales conocidas, de colegios especiales de Santiago. Correlacionar la presencia de 35delG con los antecedentes clínicos de estos ni os. Material y método: Se determinó la presencia de la mutación 35delG mediante PCR alelo específico y secuenciación automatizada en 81 escolares. Se buscó asociar la presencia de 35delG y los antecedentes clínicos de los ni os mediante la prueba exacta de Fisher. Resultados: En el grupo estudiado, el 11,25°% de los casos presentaron la variante 35delG, siendo ésta más frecuente en los casos en que había antecedentes familiares de sordera. En 8 casos se encontró una variante considerada no patogénica V27I. Conclusión: La frecuencia de la mutación 35delG fue inferior a lo esperado, probablemente debido al método de selección de los ni os a estudiar (aquellos cuyos padres no referían causa conocida de sordera, lo cual no fue refrendado por exámenes de laboratorio que permitieran descartar enfermedades infecciosas u otras condiciones causantes de sordera). Introduction: Congenital hearing loss occurs in 1 in 1000 live births and 50 % of these cases are related with mutations in the connexin26 gene (GJB2). The 35delG variant is the most common of the known pathogenic alleles in Caucasian populations, reaching a frequency of 30 °% among the non syndromic congenital deaf people. The frequency of this variant has not been described in Chilean deaf children. Aim: To estimate the frequency of the 35delG GJB2 gene mutation in children with non syndromic congenital hearing loss of unknown etiology from deaf schools in Santiago, and to evaluate the association between clinical features of these children and the presence of the 35delG allele. Material and method: The presence of the 35delG mutation was studied by allele specific PCR and automatical sequencing in 81 children. The association between clinical issues and genotypes was explored by Fisher exact test. Results: We found the 35delG variant in 11,25 °% of the children, this mutatio
Problemas auditivos en preescolares, según estudio audiológico y percepción de educadores: Región Metropolitana, diciembre 2005
Schonhaut B,Luisa; Farfán R,TM Corina; Neuvonen,Riikka; Vacarisas A,Paola;
Revista chilena de pediatría , 2006, DOI: 10.4067/S0370-41062006000300003
Abstract: the relationship between hearing and neuropsychological development has been widely demostrated. mild or unilateral hearing lost are linked to language development delay and learning difficulties. chile does not have a universal audition screening program for preschool and school children. the school health programs sponsored by the junaeb relay on teachers suspicion for early detection of hearing problems. objective: to determine the prevalence of hearing lost in preschool children and correlate these findings with teachers perception in relation to audition and language development. method: children 4 and 5 years-old attending school in the northern area of santiago during december 2005 were scheduled for an audiological evaluation, consisting in otoscopy, audiometry and tympanometry performed at the school of medical technology and otoneurology laboratory, university of chile. previously and without training, teachers gave their perception on hearing lost and language problems in the evaluated children. results: 87 children were evaluated, with mean age 4,4 years-old. 15% presented audition problems and 8,7% did not pass the hearing evaluation, corresponding to conductive hearing lost. detection of hearing problems by teachers presented a 50% sensibility. there was no correlation between language problems and hearing lost. conclusions: the frequency of audition problems is remarkable high. the teachers suspicion alone is not enough as a screening method, because it only detects 50% of children with hearing problems. these findings point out the need to implement a universal audition screening for children beginning their formal education
Problemas auditivos en preescolares, según estudio audiológico y percepción de educadores: Región Metropolitana, diciembre 2005 Hearing problems in preschool children according to audiologic examination and teachers perception: Metropolitan Region, 2005
Luisa Schonhaut B,TM Corina Farfán R,Riikka Neuvonen,Paola Vacarisas A
Revista chilena de pediatría , 2006,
Abstract: Introducción: La relación entre audición y desarrollo neuropsicológico está ampliamente demostrada. Pérdidas auditivas leves o incluso unilaterales se asocian a retraso del lenguaje y dificultades escolares. En Chile no existe un tamizado auditivo masivo para los preescolares y escolares, sino una pesquisa en base a estimación subjetiva de la audición en los programas de salud escolar de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas. Objetivo: Conocer la prevalencia de hipoacusia en preescolares y correlacionarlo con la percepción de educadores sobre la audición y lenguaje de los ni os. Sujetos y Métodos: Durante diciembre de 2005 se citó a todos los ni os de 4 y 5 a os de un jardín infantil del área norte de la RM, a una evaluación audiológica consistente en otoscopía, audiometría e impedanciometría, realizada en el laboratorio de Otoneurología de la Escuela de Tecnología Médica (Universidad de Chile). Previamente y sin mediar entrenamiento se interrogó a las educadoras acerca de la sospecha de pérdida auditiva o problemas de lenguaje en los ni os evaluados. Resultados: Se evaluaron 87 de 100 preescolares, edad promedio 4,4 a os. Trece ni os (15%) tenía problemas audiológicos, de éstos, diez no pasaron el tamizado auditivo, lo que da una tasa de hipoacusia de 11,6%; todos correspondieron a hipoacusia de transmisión. La sensibilidad de las educadoras para pesquisarla fue 50%. No se correlacionó la percepción de problemas de lenguaje con hipoacusia. Conclusión: Destaca la alta frecuencia de problemas audiológicos encontrados. La sola sospecha de hipoacusia por parte de los educadores es insuficiente como método de preselección, ya que pesquisa sólo a la mitad de los afectados. Estos hallazgos hacen plantearnos la necesidad de implementar tamizados auditivos objetivos a todos los ni os al comenzar su educación formal The relationship between hearing and neuropsychological development has been widely demostrated. Mild or unilateral hearing lost are linked to language development delay and learning difficulties. Chile does not have a universal audition screening program for preschool and school children. The school health programs sponsored by the JUNAEB relay on teachers suspicion for early detection of hearing problems. Objective: To determine the prevalence of hearing lost in preschool children and correlate these findings with teachers perception in relation to audition and language development. Method: Children 4 and 5 years-old attending school in the northern area of Santiago during December 2005 were scheduled for an audiological evaluation, consistin
Frecuencia de la mutación 35delG del gen GJB2 (conexina 26) en una muestra de escolares sordos de Santiago
Arancibia S,Margarita; Ramírez N,Roxana; Farfán R,Corina; Acu？a P,Mónica; Cifuentes O,Lucía;
Revista de otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello , 2012, DOI: 10.4067/S0718-48162012000100002
Abstract: introduction: congenital hearing loss occurs in 1 in 1000 live births and 50 % of these cases are related with mutations in the connexin26 gene (gjb2). the 35delg variant is the most common of the known pathogenic alleles in caucasian populations, reaching a frequency of 30 °% among the non syndromic congenital deaf people. the frequency of this variant has not been described in chilean deaf children. aim: to estimate the frequency of the 35delg gjb2 gene mutation in children with non syndromic congenital hearing loss of unknown etiology from deaf schools in santiago, and to evaluate the association between clinical features of these children and the presence of the 35delg allele. material and method: the presence of the 35delg mutation was studied by allele specific pcr and automatical sequencing in 81 children. the association between clinical issues and genotypes was explored by fisher exact test. results: we found the 35delg variant in 11,25 °% of the children, this mutation was more frequent in familial cases than sporadic cases of deafness. we also found the v27i non pathogenic variant in 8 cases. conclusion: the frequency of the 35delg mutation was lower than the expected, probably due to the criterion used to select the school children to be studied.
Los métodos geofísicos en los estudios previos del terreno para la rehabilitación de edificios. La iglesia del Monasterio de Santa María de Moreruela (Zamora)
Campano-Calvo, J. L.,del Río, M.,Farfán, A.,Campano-Aguirre, J. L.
Informes de la Construccion , 2013,
Abstract: The article attempts to explain the advantages of some geophysical methods in previous studies for the rehabilitation of buildings, as complementary tools for the traditional use in geotechnical studies identificating terrain features. These studies, non-intrusive, determine, easily, possible changes in the terrain. Finally, we summarize the work, with these techniques, in the Monastery of Saint Mary of Moreruela (Zamora), particularly in the terrain the church sits on. El artículo trata de exponer las ventajas de algunos métodos geofísicos en los estudios previos realizados para la rehabilitación de edificios, como herramientas complementarias a las utilizadas tradicionalmente en los estudios geotécnicos para la determinación de las características del terreno. Estos estudios, no intrusivos, permiten determinar de forma sencilla posibles alteraciones en el terreno. Por último se resumen los trabajos realizados, con estas técnicas, en el Monasterio de Santa María de Moreruela (Zamora), en concreto en el terreno sobre el que se asienta la Iglesia.
Editorial
Rosa María Farfán
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa , 2007,
Abstract:
Editorial
Rosa María Farfán
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa , 2006,
Abstract:
Editorial
Rosa María Farfán
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa , 2006,
Abstract:
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